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dc.date.accessioned 2015-04-24T17:03:28Z
dc.date.available 2015-04-24T17:03:28Z
dc.date.issued 2011-11-15
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/45286
dc.description.abstract El efecto de la pobreza sobre el desarrollo cognitivo infantil, ha sido documentado por numerosos estudios científicos durante más de ocho décadas. Ambos fenómenos son complejos y multidimensionales y, por consiguiente, su relación ha sido investigada desde múltiples enfoques. En el presente trabajo se distinguen dos modalidades principales de abordaje de la relación entre pobreza y desarrollo cognitivo. es
dc.language es es
dc.subject pobreza es
dc.subject Psicoanálisis es
dc.subject desarrollo cognitivo es
dc.subject abordajes es
dc.subject mecanismos mediadores es
dc.title Pobreza y desarrollo cognitivo infantil es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.identifier.isbn 978-950-34-0707-3 es
sedici.title.subtitle Posibles modalidades de abordaje es
sedici.creator.person Mazzoni, Cecilia Clara es
sedici.creator.person Stelzer, Florencia es
sedici.creator.person Cervigni, Mauricio es
sedici.description.note Eje temático: Psicología del desarrollo es
sedici.subject.materias Psicología es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Psicología es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
sedici.date.exposure 2011-11
sedici.relation.event III Congreso Internacional de Investigación de la Facultad de Psicología (La Plata, 2011) es
sedici.description.peerReview peer-review es


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