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Pobreza y desarrollo cognitivo infantil

Subtítulo: Posibles modalidades de abordaje
Tipo de documento: Objeto de conferencia

Resumen

El efecto de la pobreza sobre el desarrollo cognitivo infantil, ha sido documentado por numerosos estudios científicos durante más de ocho décadas. Ambos fenómenos son complejos y multidimensionales y, por consiguiente, su relación ha sido investigada desde múltiples enfoques. En el presente trabajo se distinguen dos modalidades principales de abordaje de la relación entre pobreza y desarrollo cognitivo.

Notas

Eje temático: Psicología del desarrollo

Información general

Fecha de exposición: noviembre 2011
Fecha de publicación: 15 de noviembre de 2011
Idioma del documento: Español
Evento: III Congreso Internacional de Investigación de la Facultad de Psicología (La Plata, 2011)
Institución de origen: Facultad de Psicología
ISBN: 978-950-34-0707-3

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Creado el: 24 de abril de 2015
Disponible en SEDICI desde: 24 de abril de 2015
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