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Inclusión 2.0: estrategias de construcción de conocimiento mediados por las TICS

Tipo de documento: Objeto de conferencia

Resumen

La Reforma Universitaria de 1918 inaugura un nuevo modelo de Universidad Pública que redefine sus bases sobre tres ejes principales: la docencia, la investigación y la extensión. Siendo puntualmente a través de la extensión universitaria que se le devuelve a la comunidad los conocimientos construidos en su seno y como herramientas para afrontar las necesidades de la misma. A través de la presente ponencia se realizará la presentación y fundamentación del proyecto "Inclusión 2.0: Estrategias de construcción de conocimiento mediados por las tics" aprobado en el marco del programa Nacional de Voluntariado Universitario dependiente del Ministerio de Educación de la Nación a través de su Secretaría de Políticas Universitarias: "La Universidad se conecta con la igualdad".

Notas

Eje temático: Psicología educacional y orientación vocacional

Información general

Fecha de exposición: noviembre 2011
Fecha de publicación: 15 de noviembre de 2011
Idioma del documento: Español
Evento: III Congreso Internacional de Investigación de la Facultad de Psicología (La Plata, 2011)
Institución de origen: Facultad de Psicología
ISBN: 978-950-34-0707-3
Palabras claves: inclusión ; TIC's ; conocimiento ; modelos 1.1
Materias: Psicología

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Creado el: 28 de abril de 2015
Disponible en SEDICI desde: 28 de abril de 2015
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