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Inclusión 2.0: estrategias de construcción de conocimiento mediados por las TICS

Document type: Objeto de conferencia

Abstract

La Reforma Universitaria de 1918 inaugura un nuevo modelo de Universidad Pública que redefine sus bases sobre tres ejes principales: la docencia, la investigación y la extensión. Siendo puntualmente a través de la extensión universitaria que se le devuelve a la comunidad los conocimientos construidos en su seno y como herramientas para afrontar las necesidades de la misma. A través de la presente ponencia se realizará la presentación y fundamentación del proyecto "Inclusión 2.0: Estrategias de construcción de conocimiento mediados por las tics" aprobado en el marco del programa Nacional de Voluntariado Universitario dependiente del Ministerio de Educación de la Nación a través de su Secretaría de Políticas Universitarias: "La Universidad se conecta con la igualdad".

Notes

Eje temático: Psicología educacional y orientación vocacional

General information

Exposure date: noviembre 2011
Issue date: 15 de noviembre de 2011
Document language: Spanish
Event: III Congreso Internacional de Investigación de la Facultad de Psicología (La Plata, 2011)
Origin: Facultad de Psicología
ISBN: 978-950-34-0707-3
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-dc-subject: inclusión ; TIC's ; conocimiento ; modelos 1.1
Subjects: Psicología

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Resumen
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Created: 28 de abril de 2015
Available since: 28 de abril de 2015
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  • http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/45342

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