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González, María Paula (2014). La Historia argentina reciente en la escuela. Saberes y prácticas docentes en torno a la última dictadura

Subtítulo: Los Polvorines: UNGS, 242 páginas
2014
 
Tipo de documento: Revision

Resumen

Esta obra, a través de diferentes canales y herramientas, parte de las percepciones de profesores de Historia del nivel secundario para dar cuenta de las cuestiones que se juegan en el oficio docente y dan sentido y forma a sus saberes y prácticas, es decir, memorias, lecturas, vivencias, posicionamientos, espacios, principios, textos y miradas a través de los cuales los profesores asumen el desafío de transmitir la Historia reciente argentina.

Información general

Fecha de publicación: 2014
Idioma del documento: Español
Revista: Clío & Asociados; no. 19
Institución de origen: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
ISSN: 2362-3063
Páginas: 486-488

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Creado el: 7 de septiembre de 2015
Disponible en SEDICI desde: 7 de septiembre de 2015
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  • http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/47751
  • https://doi.org/10.14409/cya.v0i18/19.4762

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