La detección temprana de factores significativos que faciliten la mejora de los procesos de aprendizaje es un tema de relevancia en Educación Superior en contextos de masividad, en tanto contribuye al establecimiento de políticas que deriven en la mejora de la calidad de los profesionales egresados. En este artículo se presentan los resultados de la utilización de procesos de explotación de información orientados al descubrimiento de patrones de rendimiento académico en los primeros años de carreras de Ingeniería.
Notas
Eje: Tecnología en Educación
Información general
Fecha de exposición:junio 2015
Fecha de publicación:junio 2015
Idioma del documento:Español
Evento:X Congreso sobre Tecnología en Educación & Educación en Tecnología (TE & ET) (Corrientes, 2015)
Institución de origen:Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI)
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