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Subtítulo: (Parte 1)
2015
 
Tipo de documento: Articulo

Resumen

Hoy las prácticas sociales de la lectura y escritura se encuentran penetradas por las “nuevas” tecnologías. Según Lerner (2012), “uno de los propósitos de la escuela es formar lectores y escritores que puedan participar como tales en las diferentes esferas sociales”. Consideramos que la escuela solo podrá cumplir con este propósito si ofrece oportunidades para ejercer esas prácticas tal y como se desarrollan fuera de ella con la influencia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), las cuales nos ofrecen diversas herramientas de escritura y soportes de lectura que impactan en los modos de leer y escribir.

Información general

Fecha de publicación: 2015
Idioma del documento: Español
Revista: Didáctica y TIC. Blog de la Comunidad Virtual de Práctica Docentes en Línea
Institución de origen: Docentes en Línea
Palabras claves: sitio web ; nuevas tecnologías
Materias: Humanidades ; Educación

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Creado el: 18 de noviembre de 2015
Disponible en SEDICI desde: 18 de noviembre de 2015
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