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dc.date.accessioned | 2016-03-08T13:57:04Z | |
dc.date.available | 2016-03-08T13:57:04Z | |
dc.date.issued | 2014 | |
dc.identifier.uri | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/51530 | |
dc.description.abstract | O trabalho apresenta resultados de pesquisa acerca das políticas de educação no Brasil, do princípio regime de colaboração e da gestão da educação, apresentando, neste momento, aspectos da trajetória sociopolítica da elaboração ou adequação dos Planos Municipais de Educação (PMEs), deflagrada em 2013 pelo MEC/SASE, com as possibilidades de efetivação do regime de colaboração e da gestão democrática. Sua abordagem é qualitativa, de caráter teórico-empírico e exploratório, abarcando a documentação relativa aos PMEs dos Municípios. No Tocantins, até o início do ano de 2014, um georreferenciamento demonstra que dos 139 Municípios, apenas seis elaboraram seus PMEs. Neste contexto, predomina a visão de administração municipal restrita às suas instituições escolares e ao tempo de sua gestão, sem relação ou articulação com metas nacionais comuns com vistas à materialização do Sistema Nacional de Educação. Deste processo, destaca-se o significativo movimento sociopolítico em torno do planejamento da educação no século XXI, enfrentado o desafio de definir o objetivo comum da educação brasileira. Entretanto, há ideias que merecem ser investigadas, como a sua concepção de gestão e planejamento e as formas de colaboração estabelecidas. | pt |
dc.language | es | es |
dc.subject | Sistema federativo | pt |
dc.subject | Educación | es |
dc.subject | Brasil | es |
dc.subject | política educacional | pt |
dc.subject | Gestão e Planejamento da Educação | pt |
dc.subject | Sistema Municipal de Educação | pt |
dc.subject | Tocantins | pt |
dc.title | Os planos municipais de educação no tocantins: arqueologia dos processos de construção e perspectivas de regime de colaboração e gestão democrática | pt |
dc.type | Objeto de conferencia | es |
sedici.identifier.uri | http://jornadassociologia.fahce.unlp.edu.ar/viii-jornadas-2014/PONMesa%2037Lagares.pdf | es |
sedici.identifier.issn | 2250-8465 | es |
sedici.creator.person | Lagares, Rosilene | es |
sedici.creator.person | Sousa, Adaires Rodrigues de | es |
sedici.creator.person | Cavalcante, Jemima G. Barreira | es |
sedici.creator.person | Gomes, Walber Moura | es |
sedici.description.note | Mesa 37/ Sociología política de la educación. Políticas educativas, Gestión institucional y el escenario de la educación como derecho | es |
sedici.subject.materias | Sociología | es |
sedici.description.fulltext | true | es |
mods.originInfo.place | Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación | es |
sedici.subtype | Objeto de conferencia | es |
sedici.rights.license | Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5) | |
sedici.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | |
sedici.date.exposure | 2014-12 | |
sedici.relation.event | VIII Jornadas de Sociología de la UNLP (La Plata, 2014) | es |
sedici.description.peerReview | peer-review | es |