Política Educacional: Ensino Médio e o lugar da Sociologia enquanto disciplina na Educação Básica

Abstract

O presente trabalho destaca as políticas educacionais vinculadas à Educação Básica no país, mais especificamente aquelas direcionadas ao Ensino Médio e à situação da Sociologia nessa modalidade de ensino nas últimas décadas. A partir do aparato legal, verificou-se as políticas educacionais direcionadas ao Ensino Médio e os caminhos e objetivos percorridos pela legislação em suas diferentes nuances e períodos. Para isso,evidenciamos a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº. 9.394/96 e as posteriores medidas tomadas pelos governos Fernando Henrique Cardoso e Luiz Inácio Lula da Silva. Num segundo momento, a partir das políticas dimensionadas para o Ensino Médio, abordamosa documentação legal que vincula a Sociologia enquanto disciplina a educação básica. Partindo do aparato educacional legal lançamos luz sobre a realidade escolar e o papel destinado à Sociologia no Ensino Médio, bem como seus desafios.