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La universidad como horizonte

2016
 
Tipo de documento: Articulo

Resumen

El presente artículo desarrolla algunas consideraciones finales y líneas de trabajo, a partir de la investigación de tesis doctoral de la autora: “Ser joven, leer y escribir en la universidad. Las prácticas de lectura y escritura: de la escuela secundaria a la universidad”.

Información general

Fecha de publicación: marzo 2016
Idioma del documento: Español
Revista: Letras; no. 4
Institución de origen: Centro de Investigación en Lectura y Escritura (CILE)
Páginas: 55-63

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Creado el: 2 de mayo de 2016
Disponible en SEDICI desde: 2 de mayo de 2016
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