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Historia del arte, pedagogía y medio atlante: re-montajes y conectivismo para una enseñanza crítica

2016
 
Tipo de documento: Objeto de conferencia

Resumen

La enseñanza de la Historia del Arte es un terreno todavía no del todo explorado. Pese a la renovación teórica que se esta llevando a cabo sobre esta disciplina, los estudios sobre transferencia educativa universitaria no han ahondado en como enseñar contenidos específicos de la materia frente a los nuevos desafíos epistémicos y tecnológicos. Atendiendo a ello, este trabajo expone, tomando la idea de montaje warburguiano y la nueva teoría del conectivismo, un ejercicio didáctico que presenta al Atlas Mnemosyne de Warburg como un dispositivo medial para pensar y enseñar una Historia del Arte critica en el contexto de la universidad actual.

Notas

Eje 1: Educación e investigación. Estrategias para la producción de tramas de sentido en las artes y los diseños.

Información general

Fecha de exposición: octubre 2016
Fecha de publicación: 2016
Idioma del documento: Español
Evento: VIII Jornadas de Investigación en Disciplinas Artísticas y Proyectuales (La Plata, 6 y 7 de octubre de 2016)
Institución de origen: Facultad de Bellas Artes
ISBN: 978-950-34-1376-0

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Creado el: 9 de noviembre de 2016
Disponible en SEDICI desde: 9 de noviembre de 2016
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