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Las inferencias en la comprensión de cuentos fantásticos: análisis de una experiencia de lectura con niños de 11-13 años

Author: Center, Débora
2016
 
Document type: Objeto de conferencia

Abstract

Objetivos: Contemplando la relevancia de las inferencias en la comprensión, nuestros objetivos fueron: 1) estudiar la generación de inferencias en textos realistas y fantásticos en niños de 11-13 de años; 2) determinar la incidencia del conocimiento previo del género en la producción de inferencias y 3) comprobar la importancia de la producción de inferencias elaborativas para la comprensión profunda de textos ficcionales de género fantástico.

Notes

Eje temático 1: Poéticas de autor@s.

General information

Exposure date: mayo 2016
Issue date: 19 de diciembre de 2016
Document language: Spanish
Event: VII Jornadas de Poéticas de la Literatura Argentina para Niñ@s (mayo 2016, La Plata, Argentina)
Origin: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
ISSN: 2346-8807
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-dc-subject: Literatura Infanto-Juvenil ; representaciones mentales ; inferencia
Subjects: Letras

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Created: 19 de diciembre de 2016
Available since: 19 de diciembre de 2016
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