Alfabetização ambientalista: adaptação do método Paulo Freire em uma comunidade rural do entorno de unidade de conservação

Abstract

Em 2011 realizou-se na comunidade Caximba, localizada em Apiaí/SP (Brasil), um projeto que propôs contribuir para o aprimoramento de metodologias de Alfabetização de Jovens e Adultos (EJA), promovendo o diálogo do campo socioambiental com referência na obra de Paulo Freire. As atividades realizadas tiveram como temática principal a soberania alimentar, pelo fato da região ser rica em biodiversidade e contraditoriamente os moradores terem problemas de saúde relacionados à má alimentação. O projeto conciliou a realidade da comunidade, a preservação da floresta e da cultura local e a melhoria da qualidade de vida no bairro. Além de apresentar um caráter conscientizador para os sujeitos envolvidos, resultando em um auto reconhecimento e na organização da comunidade visando a busca por melhores condições de vida na Caximba.

In 2011, was mad in the Caximba community, placed in Apiaí/SP (Brasil), a project that propose to contribute in the Young and Adults methodologies upgrade, promoting the dialogue in social and environmental issues based on Paulo Freire writes. The activities had food sovereigment as main issue, cause of the biodiversity wealthy of region and, other way, the habitants have health problems because of the deficient feeding. The project considerate the community reality, forest and cultural conservation and improvement of quality of life in the neighborhood. Therefore show a conscientiousness character to the enrolled people, resulted in an self knowledgment and in the community organization seeking for new ways of life in Caximba.