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Prólogo al número 21

Tipo de documento: Contribucion a revista

Resumen

En este número, la diversidad de temas y enfoques evidencian, una vez más, la continua expansión del campo de las investigaciones sobre la didáctica de la Historia. En algunas de las contribuciones está presente la preocupación por construir un sentido crítico durante el período de la formación inicial y en casi todas la búsqueda de alternativas para la mejora de las prácticas de enseñanza.

Información general

Fecha de publicación: 2015
Idioma del documento: Español
Revista: Clío & Asociados; no. 21
Institución de origen: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
ISSN: 2362-3063
Páginas: 173-174
Materias: Historia

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Creado el: 8 de septiembre de 2017
Disponible en SEDICI desde: 8 de septiembre de 2017
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