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Género y sexualidad en la formación del profesorado de Educación Primaria: prácticas actuales y marcos normativos

2017
 
Tipo de documento: Trabajo de especializacion

Resumen

El presente trabajo surge de la inquietud que me plantea el material de lectura de la Especialización en Nuevas Infancias y Juventudes y de la relectura de la realidad escolar, frente a la enseñanza del género y la sexualidad en las prácticas pedagógicas desarrolladas en la intersección de las escuelas primarias y los Institutos de Formación Docente.

Información de la Tesis

Director: Stagno, Leandro
Fecha de exposición: 18 de agosto de 2017
Fecha de publicación: 2017
Grado alcanzado: Especialista en Nuevas Infancias y Juventudes
Institución otorgante: Universidad Nacional de La Plata

Información general

Idioma del documento: Español
Institución de origen: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

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Creado el: 7 de febrero de 2018
Disponible en SEDICI desde: 7 de febrero de 2018
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