La práctica del profesor en Comunicación Social y la construcción del campo profesional

Abstract

El presente trabajo constituye una primera aproximación a la reflexión sobre las prácticas docentes del Profesor en Comunicación Social, específicamente respecto de la construcción de su campo profesional fundado en su propia formación, en la experiencia profesional y en las prácticas cotidianas en instituciones escolares, por ejemplo, que también van construyendo un perfil de este docente que media entre la dificultad de definición del campo específico de la comunicación y las prácticas y/o saberes esperados de él en distintas instituciones educativas.