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Ayudantes de cátedra en los primeros cursos de Programación: selección, formación, evaluación y reflexiones

Document type: Objeto de conferencia

Abstract

El rol de “Ayudante de Cátedra” (o asistente docente) es una figura común en varias universidades. Su rol en muchos casos es colaborar directa o indirectamente con el desarrollo de los cursos. Específicamente en los cursos iniciales de Programación en la Universidad ORT Uruguay, los ayudantes (estudiantes avanzados de las carreras de Ingeniería y Licenciatura en Sistemas) brindan apoyo a los estudiantes en horarios extracurriculares y reciben tutorías así como formación docente. En este trabajo presentamos las características del proceso de selección, entrenamiento, actividades, seguimiento y evaluación de los ayudantes de dichos cursos y ofrecemos reflexiones.

General information

Exposure date: septiembre 2018
Document language: Spanish
Event: Simposio Argentino de Enseñanza Superior en Informática (SAESI) - JAIIO 47 (CABA, 2018)
Origin: Sociedad Argentina de Informática e Investigación Operativa
ISSN: 2618-3269
Pages: 22-32
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-dc-subject: asistente docente ; cursos iniciales de programación ; formación docente
Subjects: Ciencias Informáticas

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Created: 28 de noviembre de 2018
Available since: 28 de noviembre de 2018
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  • http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/71016

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