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Estrategias didácticas como herramientas integradoras de los contenidos curriculares de la carrera de Contador Público

2018
 
Tipo de documento: Objeto de conferencia

Resumen

En el presente trabajo se desarrolla la metodología basada en estrategias didácticas que intentan llevar a los estudiantes a explorar todas sus potencialidades, y que busca prepararlos para que puedan desarrollarse profesionalmente en un mundo globalizado. Para ello se busca trasmitir enseñanzas que le permitan al futuro graduado desempeñarse acorde a los tiempos cambiantes y que sean ellos mismos los que puedan adaptarse a lo inesperado de innovar en sus respuestas profesionales.

Notas

Tema 5: El proceso de enseñanza-aprendizaje en contabilidad. Evaluación. Didáctica general y didáctica específica. Articulación con el sistema educativo. Inclusión y contención. Estrategias de apoyo y estímulo al egreso y la inserción laboral. La formación docente continua

Información general

Fecha de exposición: diciembre 2018
Fecha de publicación: 2018
Idioma del documento: Español
Evento: XIV Simposio Regional de Investigación Contable y XXIV Encuentro Nacional de Investigadores Universitarios del Área Contable (La Plata, 13 y 14 de diciembre de 2018)
Institución de origen: Facultad de Ciencias Económicas
ISSN: 1852-8511 (Simposio); 1853-4155 (Encuentro)

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Creado el: 18 de febrero de 2019
Disponible en SEDICI desde: 18 de febrero de 2019
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