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Autonomía y motivación para el aprendizaje de Química a través de dispositivos TICs

Tipo de documento: Objeto de conferencia

Resumen

En el marco de una nueva propuesta pedagógica reflejada en el Curso con Estrategias Alternativas para la Enseñanza de Introducción a la Química y Química General (CEAEQ) diseñamos y elaboramos un manual digital, compuesto de varios videos breves, filmados con gran calidad y bajo la supervisión y dirección de profesionales Diseñadoras en Comunicación Visual, que serán un primer acercamiento de los estudiante a aspectos esenciales del manejo seguro en el laboratorio de Química y a la realización de operaciones básicas en la actividad experimental. Este dispositivo, al igual que otras TICs que se emplearán en el CEAEQ, se constituye como herramienta soporte para el aprendizaje de conceptos y procedimientos específicos y está articulado con el resto de las actividades diseñadas para el curso.

Notas

Eje 4: Implementación y usos de TIC’s en el aula

Información general

Fecha de exposición: 2017
Fecha de publicación: 2017
Idioma del documento: Español
Evento: I Jornadas sobre Enseñanza y Aprendizaje en el Nivel Superior en Ciencias Exactas y Naturales (La Plata, 29 y 30 de agosto de 2017)
Institución de origen: Facultad de Ciencias Exactas
ISSN: 2683-6947

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Creado el: 7 de junio de 2019
Disponible en SEDICI desde: 7 de junio de 2019
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