¿Cómo combinan los jóvenes asistencia a la escuela y trabajo?

Abstract

En esta ponencia, nos preguntamos ¿de qué formas combinan los jóvenes argentinos su participación en los ámbitos de la escuela y el trabajo? Y luego, ¿hasta qué punto esas combinaciones han ido cambiando a lo largo del tiempo y diferenciándose en relación con los roles de género,la edad y la región de residencia de los jóvenes? Nos proponemos describir el modo en que los jóvenes argentinos realizan la transición escuela-trabajo, en cinco momentos históricos distintos. También pretendemos dar cuenta de patrones diferenciales de comportamiento en función de factores explicativos tales como: la edad, el sexo y la región de residencia.