Sobre la formación de científicos y profesionales en las facultades de ciencias exactas y naturales

Abstract

En este trabajo presentamos cuestionamientos a la formación actual de científicos en nuestras universidades nacionales, y argumentamos sobre la necesidad de procesos de cambio que se distancien tanto de enfoques tecnocráticos como de imitaciones de acciones de los países centrales. Finalmente proponemos buscar los fundamentos de tales procesos en la epistemología, la didáctica y la política.

We question the present training of scientists in our national universities, and argue the need of change processes that keep a distance both from technocratic outlooks and from imitation of actions in central countries. We then propose founding such processes on epistemology, didactics and politics.