Proponemos una selección de textos críticos que nos permiten revisar algunas características para definir al taller literario como una modalidad productiva de conocimiento sobre las prácticas de lectura y escritura a partir de una experiencia contextualizada. Los textos pertenecen a autores con experiencias propias de coordinación de talleres en espacios formales e informales, trabajan sobre el taller como un oficio -idea que desarrollaremos en este trabajo- y abordan las formas de las consignas en la escritura creativa.