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Las mediaciones TIC y el despoder social en Educación

Pertenece al libro: La aventura de innovar con TIC II: aportes conceptuales, experiencias y propuestas
2018
 
Tipo de documento: Capitulo de libro

Resumen

El capítulo retoma la idea de mediaciones que propone la Comunicación Social para, marco del crecimiento vertiginoso de la penetración de pantallas en la vida cotidiana, plantear que las TIC se constituyen hoy como lugar preponderante de mediación. Esta situación trae como consecuencia una suerte de “despoder social” en torno al conocimiento y en los procesos de producción de información, lo que se erige en un desafío para las instituciones, en especial para la escuela.

Información general

Fecha de publicación: 2018
Compilador: Martin, María Victoria | Vestfrid, Pamela
Idioma del documento: Español
Editorial: Ediciones de Periodismo y Comunicación (EPC)
Institución de origen: Facultad de Periodismo y Comunicación Social (FPyCS)
ISBN: 978-950-34-1711-9
Páginas: 21-27
Palabras claves: Mediación ; Información ; Educación
Materias: Comunicación Social

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Creado el: 7 de agosto de 2019
Disponible en SEDICI desde: 7 de agosto de 2019
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