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dc.date.accessioned 2019-11-25T12:35:45Z
dc.date.available 2019-11-25T12:35:45Z
dc.date.issued 2019-11
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/86000
dc.description.abstract El cambio del plan de estudios resulta en general una experiencia traumática y extenuante para las organizaciones educativas, aunque obedece a las dinámicas de las transformaciones sociales y profesionales. Esta ponencia reflexiona sobre los cambios curriculares ocurridos en el espacio Practica II, a la luz de las transformaciones del Plan de Estudios en el Profesorado de Educación Física (ICAES) en la ciudad de Villa Mercedes, San Luis, en el periodo 2017-2019. El cambio de contenidos de la materia de Practica II se produjo por el cambio del Plan de Estudios del profesorado donde desaparecieron materias y surgieron nuevas. También en algunas materias como el caso de Practica II se la doto de nuevos contenidos. es
dc.language es es
dc.subject Práctica docente es
dc.subject Curriculum es
dc.subject Plan de estudios es
dc.subject Praxis social es
dc.title Práctica docente, formación y currículo es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.identifier.uri http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/13oca-y-8o-la-efyc/actas/Mesa02_Quiroga_Practica%20Docente.pdf/view?searchterm=None es
sedici.identifier.issn 1853-7316 es
sedici.creator.person Quiroga, Sergio Ricardo es
sedici.subject.materias Educación Física es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial 2.5 Argentina (CC BY-NC 2.5)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/ar/
sedici.date.exposure 2019-10-02
sedici.relation.event XIII Congreso Argentino y VIII Latinoamericano de Educación Física y Ciencias (Ensenada, 30 de septiembre al 4 de octubre de 2019) es
sedici.description.peerReview peer-review es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial 2.5 Argentina (CC BY-NC 2.5) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial 2.5 Argentina (CC BY-NC 2.5)