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Neurofobia en estudiantes de Medicina

Subtítulo: Aplicación de historia clínica virtual como herramienta evaluativa
Tipo de documento: Objeto de conferencia

Resumen

Introducción: La enseñanza médica de la Neurología configura un alto desafío educativo y pedagógico. Las estrategias deben contemplar un abordaje integral para corregir el miedo a la Neurociencias y a la Clínica Neurológica conocido como Neurofobia, que ocasiona severos impedimentos en el aprendizaje y tiene una adhesión estimada en el 71% de los estudiantes avanzados y médicos jóvenes según cifras internacionales, considerando el efecto negativo que tendrá en la práctica profesional. Causas de Neurofobia: Mayor dificultad y menor interés que otras especialidades / Necesidad de conocer neurociencias básicas / Neurología pobremente enseñada / Examen neurológico complicado / Escaso contacto (bedside teaching) con pacientes neurológicos.

Información general

Fecha de exposición: 2017
Fecha de publicación: 2017
Idioma del documento: Español
Evento: II Jornadas de Educación Médica, Extensión e Investigación de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de La Plata (La Plata, 7 y 8 de septiembre de 2017)
Institución de origen: Facultad de Ciencias Médicas
Palabras claves: Estudiante universitario ; Neurología
Materias: Medicina

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Creado el: 4 de febrero de 2020
Disponible en SEDICI desde: 4 de febrero de 2020
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