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Educación física: aspectos visibles e invisibles

Tipo de documento: Articulo

Resumen

El siguiente trabajo se ha centrado en los discursos y prácticas de los Profesores en Educación Física a partir del análisis de grupos de discusión y observaciones de clases realizadas para el Proyecto de Investigación Educación Física y Pedagogía: prácticas y discursos. El objetivo ha sido identificar y analizar ciertas categorías que aparecen recurrentemente en el discurso y que lo dotan de cierto significado y sentido particular. Las categorías a las que baremos referencia en el trabajo, entre otras son: género y representaciones sobre los sectores sociales.

Información general

Fecha de publicación: 2002
Idioma del documento: Español
Revista: Páginas; año 2, no. 2-3
Institución de origen: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
ISSN: 2591-4847
Páginas: 89-94
Palabras claves: Ciencias de la educación
Materias: Educación Física

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Creado el: 27 de febrero de 2020
Disponible en SEDICI desde: 27 de febrero de 2020
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