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Culturas escritas y escuela: viejas y nuevas diversidades

Tipo de documento: Articulo

Resumen

Hemos sostenido en diversos documentos y foros que un propósito fundamental de la enseñanza es incorporar a todos los niños y jóvenes a la cultura escrita. Para precisar las condiciones necesarias para la existencia de una cultura escrita apelamos a David Olson (1998: 335-337) y, desde estas consideraciones, proponemos unas breves reflexiones en relación con la cultura escrita en la escuela.

Información general

Fecha de publicación: 2011
Idioma del documento: Español
Revista: Revista Iberoamericana de Educación; vol. 56, no. 4
Institución de origen: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
ISSN: 1681-5653
Páginas: 1-14
Palabras claves: Cultura ; Escuela
Materias: Educación

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Creado el: 2 de marzo de 2020
Disponible en SEDICI desde: 2 de marzo de 2020
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  • https://doi.org/10.35362/rie5641503

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