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Intervención docente en la alfabetización inicial

Subtítulo: Leer y escribir en proyectos para saber más sobre un tema
Tipo de documento: Articulo

Resumen

Hemos organizado esta exposición en dos bloques. En primer término, haremos una breve introducción al trabajo con el lenguaje escrito en momentos de la alfabetización inicial (jardín de infantes y primeros años de escuela primaria). En segundo término, analizaremos algunas intervenciones del docente en un tipo de situación particular: un proyecto donde los niños leen y escriben para saber más sobre un tema (casi con pretensiones, podríamos asumir el riesgo de decir que se trata de un proyecto para enseñar a leer y a escribir “en contextos de estudio”).

Información general

Fecha de publicación: 2008
Idioma del documento: Español
Revista: Enredarnos; no. 1
Institución de origen: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
ISSN: 1852-1509
Palabras claves: Alfabetización ; Docentes
Materias: Educación

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Creado el: 10 de marzo de 2020
Disponible en SEDICI desde: 10 de marzo de 2020
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