La práctica en el profesorado de Trabajo Social: una experiencia

Abstract

El trabajo se propone recuperar reflexivamente la experiencia educativa desarrollada en el primer cuatrimestre de 2019, ligada al proceso de la práctica del primer grupo de graduados del Profesorado de Trabajo Social de la Facultad de Trabajo Social de la UNLP. Para ello se realiza una síntesis de las categorías relevantes de la propuesta pedagógica de la materia Prácticas de la enseñanza, el objetivo y las estrategias del equipo docente. Se identifica como un rasgo característico de la intervención pedagógica la constitución interdisciplinaria del equipo y la realización del diseño programático vertebrado en los requerimientos teórico-metodológicos, éticos y políticos de la práctica. Los aportes de los estudiantes y los del equipo docente se presentan en una amalgama de reflexiones alcanzadas en el desarrollo de la experiencia, respetando el contexto de co-producción de las mismas.