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Dar clases siendo

2018
 
Tipo de documento: Objeto de conferencia

Resumen

En este trabajo se buscará, desde los aportes teórico-prácticos de los feminismos-otros y de la educación popular, realizar una serie de reflexiones en torno a nuestras experiencias personales como educadores y militantes. Estas experiencias refieren a proyectos educativos para la terminalidad de la primaria y la secundaria. A partir de nuestros posicionamientos político-académicos como docentes, militantes y personas sexuadas, generizadas y racializadas presentaremos una serie de ideas y conversaciones que tuvimos como compañeres, teniendo en cuenta el primer cuatrimestre del año 2016, en el que atravesamos como docentes de Ciencias Políticas, en dichos proyectos.

Información general

Fecha de exposición: julio 2018
Fecha de publicación: 2018
Idioma del documento: Español
Evento: V Jornadas CINIG de Estudios de Género y Feminismos y III Congreso Internacional de Identidades (La Plata, 10 y 12 de julio de 2018)
Institución de origen: Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Género
ISSN: 2250-5695
Palabras claves: Educación popular ; Sexualidades ; Reflexiones
Materias: Educación

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Creado el: 27 de abril de 2020
Disponible en SEDICI desde: 27 de abril de 2020
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