En la presente ponencia nos interesa destinar especial atención a la alianza estratégica de sujetos colectivos y trabajo social como profesión problematizando los espacios de enseñanza-aprendizaje en esta clave, tanto como los espacios de intervención profesional. Se trata de un aspecto fundamental, puesto que partimos de considerar que esta relación no es nueva, sino que refiere a la trayectoria histórica del Trabajo Social, a lo que Netto (1997) denomina “conexión reactiva” en las molduras históricas de la profesión, y que esta alianza nos invita a superar. Para este autor del trabajo social, la profesión se inscribe como uno de los mecanismos estatales necesarios en un momento histórico (madurez del capitalismo) para contrarrestar el protagonismo del movimiento obrero que con modalidades organizativas y de lucha instauraba el conflicto social en el escenario socio-político demandando a los empleadores y al estado.