Del dicho al hecho: la revolución de la alegría en educación

Abstract

Este trabajo se propone recuperar algunos debates en torno a la educación pública, poniendo en tensión algunos discursos y políticas llevadas adelante por el gobierno actual (Cambiemos) durante su mandato. Ante algunas tendencias dentro del campo pedagógico que piensan a la educación como “mercancía” o a la escuela como “el agujero negro”, dónde la inversión del Estado no tiene ningún tipo de retribución (en términos de efectividad y eficacia conservadora), estos debates merecen un espacio de reflexión que nos permitan seguir construyendo la educación como derecho humano básico, que debe ser garantizado por el Estado de forma gratuita, laica y de calidad.