Este trabalho trata de reflexão epistemológica acerca do entendimento conceitual da metodologia no campo da Comunicação, na perspectivada Escola de Chicago. O texto visa contribuir com a reflexão acerca de vícios metodológicos e lógicas apropriadas no estudo de fenômenos acerca da Comunicação, bem como realizar o resgate de uma concepção conceitual metodológica voltada para um entendimento além da descrição metódica, ao emergir a riqueza proveniente da metodologia.