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El desafío de trabajar metodologías cuantitativas en el proceso formativo de futuros comunicadores sociales

Tipo de documento: Objeto de conferencia

Resumen

El presente artículo parte de una situación problemática que, sospechamos, puede ser recurrente en las carreras de Comunicación y probablemente pueda extenderse a otras del ámbito de las Ciencias Sociales: enseñar metodología cuantitativa en estos contextos implica múltiples desafíos.

Información general

Fecha de exposición: noviembre 2016
Fecha de publicación: 2016
Idioma del documento: Español
Evento: V Encuentro Latinoamericano de Metodología de las Ciencias Sociales (Mendoza, 16 al 18 de noviembre de 2016)
Institución de origen: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
ISSN: 2408-3976
 
Creado el: 9 de noviembre de 2020
Disponible en SEDICI desde: 9 de noviembre de 2020
Los datos de este registro se obtuvieron desde Memoria académica
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  • http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/108585

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