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Reconocimiento histológico

Subtítulo: El juego como parte del aprendizaje
Pertenece al libro: Memorias 1er. Congreso de Educación en Ciencias Biológicas
Tipo de documento: Objeto de conferencia

Resumen

Introducción: Una de las problemáticas asociada a la enseñanza de los preparados histológicos es la dificultad que se le presenta a los alumnos para identificar, observar y analizar las estructuras presentes en los tejidos. Debido a dicho inconveniente se ideó e implementó un juego didáctico para el aprendizaje mediante el uso de imágenes de preparados histológicos al microscopio óptico. Objetivo: Fortalecer la capacidad de los alumnos para realizar diagnóstico histológico de manera interactiva durante las clases, sin la necesidad de manipular el instrumento y sin estar bajo presión.

Información general

Fecha de exposición: 28 de noviembre de 2020
Fecha de publicación: 2020
Idioma del documento: Español
Evento: I Congreso de Educación en Ciencias Biológicas (CECIB) (Edición virtual, 27 y 28 de noviembre de 2020)
Institución de origen: Facultad de Odontología
ISBN: 978-987-86-8034-7
Páginas: 34-34
Palabras claves: Juego ; Histología ; Educación Superior
Materias: Odontología

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Creado el: 10 de junio de 2021
Disponible en SEDICI desde: 10 de junio de 2021
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