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Hacia una pedagogía musical crítica

Pertenece al libro: Primera Jornada de Teoría y Práctica de la Enseñanza Musical
2013
 
Tipo de documento: Objeto de conferencia

Resumen

En este texto se analiza y se problematiza el modo en el que los profesores y los alumnos piensan a la música, a la cultura y al otro. La autora propone posicionar a los educadores desde una perspectiva crítica que dialogue con las diferencias para llegar a saberes compartidos e impulsa una pedagogía musical que mire al otro como sujeto valioso.

Información general

Fecha de exposición: 12 de noviembre de 2013
Fecha de publicación: 2015
Idioma del documento: Español
Evento: I Jornada de Teoría y Práctica de la Enseñanza Musical (La Plata, 2013)
Institución de origen: Facultad de Artes
ISBN: 978-950-34-1288-6
Páginas: 17-22
Palabras claves: Pedagogía ; Perspectiva crítica
Materias: Música ; Educación

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Creado el: 22 de abril de 2022
Disponible en SEDICI desde: 22 de abril de 2022
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