La presente ponencia intentará abordar un tema en particular: qué papel ocupan y desempeñan las mujeres en la enseñanza del derecho; entendiendo a este saber como una ciencia social que no es igualitaria, presentando rasgos sexistas y androcéntricos explicados en el presente trabajo.
Analizaremos la cuestión propuesta en base a los datos arrojados por la currícula de la Facultad de Ciencias y Jurídicas y Sociales, y brindaremos algunas ideas para incluir un mayor número de mujeres en el ámbito universitario.