En el presente trabajo realizaremos un análisis de las posibilidades didácticas que ofrece el lenguaje fotográfico para la enseñanza de la lengua y la literatura en la escuela secundaria. Consideramos la fotografía porque resulta una dimensión poco explorada al trabajar el vínculo entre la literatura y los otros lenguajes artísticos, una relación que los diseños curriculares de las materias Prácticas del Lenguaje y Literatura proponen para el trabajo con la literatura en las aulas.
Información general
Fecha de exposición:octubre 2016
Fecha de publicación:2016
Idioma del documento:Español
Evento:VI Jornadas de Graduados-Jóvenes Investigadores FaHCE-UNLP (Ensenada, 19, 20 y 21 de octubre de 2016)
Institución de origen:Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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