El impacto de las habilidades digitales en la formación tradicional en el contexto pospandemia de los instructores mayores de 40 años, de la Coordinación de Teleinformática del Centro de Servicios y Gestión Empresarial del SENA Regional Antioquia

Abstract

A lo largo de la historia, la educación ha impulsado cambios significativos en las sociedades, combinando el conocimiento teórico con laexperiencia práctica. Desde una perspectiva histórica, la enseñanza se ha enfocado en la transmisión de conocimientos por parte del docentea los estudiantes, lo que se relaciona con la reproducción social y el desarrollo de habilidades necesarias para la vida. Con el advenimiento de la tecnología e internet, la práctica docente ha evolucionado, adaptándose a las necesidades sociales y a momentos críticos como la pandemia de COVID-19. Durante este período, los educadores tuvieron que rediseñar metodologías y didácticas para utilizar herramientas digitales, lo que aceleró la transición de lo analógico a lo digital en la educación. Aunque la tecnología ya estaba presente en lavida cotidiana, su integración en el ámbito educativo ha redefinido las formas de enseñar y aprender, evidenciando la importancia de políticas que apoyen la actualización de habilidades digitales.