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El bilingüismo guaraní castellano y su incidencia en la producción escrita de los alumnos al final del primer ciclo de la EEB

Document type: Tesis de maestria

Abstract

La presente tesis muestra un estudio sobre las características de la producción escrita bilingüe castellano-guaraní en niños de tercer grado de la Educación escolar básica en el Paraguay y los desafíos que esta situación plantea para la intervención docente en aulas con diversidad lingüística.

Thesis information

Exposure date: 16 de agosto de 2013
Issue date: 16 de septiembre de 2013
Degree: Magister en Escritura y Alfabetización
Grantor: Universidad Nacional de La Plata

General information

Document language: Spanish
Origin: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

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Created: 16 de septiembre de 2013
Available since: 16 de septiembre de 2013
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  • http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/29441
  • https://doi.org/10.35537/10915/29441

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    Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5) Except where otherwise noted, this item's license is described as Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5)