Si el proceso de aprendizaje se limitase a la adquisición de esquemas y tipos de conducta, a las relaciones extrínsecas y mecánicas entre estímulos y respuestas –tomando en cuenta el nivel de desarrollo alcanzado por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC)– se podría afirmar que los sistemas multimedia actuales ponen a disposición de los docentes la máquina de enseñar perfecta.
(Párrafo extraído del texto a modo de resumen)
Notas
Eje temático: Lenguaje proyectual tecnológico
Información general
Fecha de exposición:noviembre 2005
Fecha de publicación:2005
Idioma del documento:Español
Evento:I Congreso Iberoamericano de Investigación Artística y Proyectual (La Plata, 2005)
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