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Para pensar la democratización de educación desde la Universidad de la República

Tipo de documento: Objeto de conferencia

Resumen

El abandono de estudios en la educación formal es llamativa y preocupante en nuestro país. Según datos del Sistema de Información de Tendencias Educativas en América Latina (Siteal) Uruguay tiene junto a Guatemala y Nicaragua el menor porcentaje de población secundaria completa. La fragmentación social genera impedimentos socio-económicos en grandes sectores de la población que determina que no puedan culminar la enseñanza. El ingreso a la Universidad de la República, refleja y amplía este sesgo aún cuando las posibilidades igualitarias que ofrece la institución a todo el que haya culminado secundaria, posibilita un perfil de ingreso heterigéneo. (Párrafo extraído del texto a modo de resumen)

Notas

Eje temático: Educación - Debates en torno a las políticas de ingreso, inclusión y egreso universitario en carreras de Trabajo Social.

Información general

Fecha de exposición: octubre 2014
Fecha de publicación: 2014
Idioma del documento: Español
Evento: IX Jornadas de Investigación, Docencia, Extensión y Ejercicio Profesional (JIDEEP) (La Plata, octubre de 2014)
Institución de origen: Facultad de Trabajo Social
ISBN: 978-950-34-1144-5

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Creado el: 20 de noviembre de 2014
Disponible en SEDICI desde: 20 de noviembre de 2014
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