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Caracterización de los estudiantes de primer año de la FI de la UNLP frente al aprendizaje mediado por TIC

Tipo de documento: Resumen

Resumen

La incorporación de recursos informáticos a las aulas y clases del trayecto básico de Matemáticas fue una de las innovaciones introducidas en ocasión de la reforma de planes de estudio del año 2002 de las carreras de Ingeniería que se dictan en la Universidad Nacional de La Plata. Si bien las actividades basadas en el uso de un software específico han resultado beneficiosas, en tanto que permiten a los estudiantes acceder a representaciones más ricas de los objetos matemáticos, cabe observar que no se ha producido una plena integración de los recursos suministrados por las llamadas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) al proceso de aprendizaje.

Notas

Publicado en Terceras Jornadas de Investigación, Transferencia y Extensión. La Plata : Universidad Nacional de La Plata, 2015.

Información general

Fecha de exposición: abril 2015
Fecha de publicación: abril 2015
Idioma del documento: Español
Evento: III Jornadas de Investigación, Transferencia y Extensión de la Facultad de Ingeniería (La Plata, 2015)
Institución de origen: Facultad de Ingeniería
ISBN: 978-950-34-1189-6
Páginas: 130-135

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Creado el: 26 de agosto de 2015
Disponible en SEDICI desde: 26 de agosto de 2015
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