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El uso del pasado como evidencia: un análisis de la producción de narrativas en el marco de disputas entre niños durante el juego en el Jardín de Infantes

Author: Migdalek, Maia
2013
 
Document type: Resumen

Abstract

El presente trabajo tiene por objeto estudiar la narración como estrategia argumentativa empleada por niños de 3, 4 y 5 años en disputas ocurridas durante situaciones de juego registradas en el jardín de infantes. Los resultados del análisis permitieron identificar un tipo particular de estrategia argumentativa empleada por los niños: la referencia a hechos pasados como evidencia para sostener su posición.

Notes

Eje: Psicología y Educación Publicado en: Memorias del IV Congreso Internacional de Investigación de la Facultad de Psicología: conocimiento y práctica profesional: perspectivas y problemáticas actuales - Tomo II

General information

Exposure date: noviembre 2013
Issue date: 2013
Document language: Spanish
Event: IV Congreso Internacional de Investigación de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata (La Plata, Argentina, 2013)
Origin: Facultad de Psicología
ISBN: 978-950-34-1027-1
Pages: 362-363
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-dc-subject: Narración ; juego ; argumentación
Subjects: Psicología

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Created: 8 de octubre de 2015
Available since: 8 de octubre de 2015
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