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Producir textos en los inicios de la escolaridad: la producción de textos orales, dictados a un adulto y escritos, en sala de 5 y primer grado

Subtítulo: Comparación entre enfoques pedagógicos diferentes
2015
 
Tipo de documento: Tesis de maestria

Resumen

Esta tesis se propone indagar las características de los textos producidos por niños que se encuentran culminando sala de 5 en el nivel inicial y primer grado de escolaridad primaria. El objetivo central es estudiar de qué manera resuelven tareas de producción de textos en tres modalidades (oral, dictada a un adulto y escrita) niños de ambos niveles de escolaridad que han participado de prácticas de enseñanza orientadas en enfoques pedagógicos diferentes y contrastantes.

Información de la Tesis

Director: Sandbank, Ana
Fecha de exposición: 6 de octubre de 2015
Fecha de publicación: 2015
Grado alcanzado: Magister en Educación
Institución otorgante: Universidad Nacional de La Plata

Información general

Idioma del documento: Español
Institución de origen: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

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Creado el: 29 de octubre de 2015
Disponible en SEDICI desde: 29 de octubre de 2015
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  • http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/49345
  • https://doi.org/10.35537/10915/49345

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    Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-ND 4.0) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-ND 4.0)