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Confiabilidad de la información de sitios web

Subtítulo: (Parte 2)
2015
 
Tipo de documento: Articulo

Resumen

Retomando la problemática planteada en la primera parte sobre cómo promover la selección criteriosa de la información en Internet, el análisis de los trabajos de Perelman sobre las prácticas de lectura de niños en Internet desde el marco teórico de la psicología genética nos permitió plantear algunos interrogantes específicos.

Información general

Fecha de publicación: 24 de septiembre de 2015
Idioma del documento: Español
Revista: Didáctica y TIC. Blog de la Comunidad Virtual de Práctica Docentes en Línea
Institución de origen: Docentes en Línea

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Creado el: 18 de noviembre de 2015
Disponible en SEDICI desde: 18 de noviembre de 2015
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