Decisiones escolares de las clases medias en un sistema educativo mercantil: una mirada al caso chileno a partir de un estudio cualitativo

Abstract

Esta ponencia presenta los resultados preliminares de un estudio de tres años que analiza la relación de las familias de clases medias con el sistema educativo de mercado que existe en Chile. El objetivo central de esta comunicación es reconocer los argumentos y creencias que subyacen a las decisiones escolares de familias de clases medias con la finalidad de comprender las dinámicas del mercado educativo desde las microdecisiones que lo sustentan y, en particular, la importancia de estas en la configuración de la segregación educativa chilena.

<i>(Párrafo extraído del texto a modo de resumen)</i>