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Recursos didácticos para conocer aprendizajes previos en patología bucal

Tipo de documento: Objeto de conferencia

Resumen

Indagar a través de preguntas y dibujos permitiría conocer aprendizajes previos de los estudiantes del Curso IV de Patología y Clínica Estomatológica antes de abordar el tema del cáncer bucal. Agregar el dibujo como recurso didáctico basado en la percepción y pensamiento visual mejoraría la calidad del proceso enseñanza y aprendizaje, constituyendo una modalidad para activar aprendizajes previos. Objetivo: Evaluar con preguntas y dibujos aprendizajes previos para favorecer la apropiación de nuevos conocimientos en cáncer bucal.

Notas

Categoría: Trabajos de investigación.

Información general

Fecha de exposición: 6 de octubre de 2017
Fecha de publicación: 2017
Idioma del documento: Español
Evento: II Jornadas de Actualización en Prácticas Odontológicas Integradas (SEPOI-PPS) (La Plata, 2017)
Institución de origen: Facultad de Odontología
Palabras claves: enseñanza-aprendizaje ; Salud Bucal
Materias: Odontología

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Creado el: 19 de febrero de 2018
Disponible en SEDICI desde: 19 de febrero de 2018
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