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Modos de leer literatura en situaciones de enseñanza en el último año de la educación primaria

Document type: Tesis de maestria

Abstract

"Modos de leer literatura en situaciones de enseñanza en el último año de la educación primaria" presenta una investigación acerca del proceso de construcción de interpretaciones en situaciones de enseñanza concretas de lectura de literatura. Es decir, un estudio centrado en describir y analizar las observaciones de lectura que proponen los niños y los sentidos que construyen durante la conversación con sus compañeros y con el docente en el marco de una situación didáctica de enfoque constructivista.

Thesis information

Exposure date: 6 de diciembre de 2019
Issue date: 2019
Degree: Magister en Escritura y Alfabetización
Grantor: Universidad Nacional de La Plata

General information

Document language: Spanish
Origin: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

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Created: 18 de diciembre de 2019
Available since: 18 de diciembre de 2019
Please, use one of this identificators(URI) for cite o linking this item:
  • http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/87679
  • https://doi.org/10.35537/10915/87679

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